APRENDER A APRENDER
Antes, el principal objetivo de la educación en nuestro país consistía en transmitir la mayor cantidad de conocimiento a los alumnos, recurriendo a nada más que el proceso de memorización para ello.
Actualmente la cantidad de conocimientos son mucho más abundantes y resulta obsoleto recurrir a la memorización en la práctica educativa. Por esta razón, se requieren nuevas estrategias de enseñanza que fomenten otros procesos psicológicos, además de la mera memorización, como el razonamiento y resolución de problemas, esto se hace con el objetivo de que el alumno genere por sí mismo conocimiento.
Para esto consideramos que es importante desarrollar las habilidades de los alumnos e incluirlas en los aprendizajes clave, para de esta manera, solidificar y hacer significativo el aprendizaje.
A continuación te presentamos estrategias de aprendizaje.
Estrategias
1.- Elaboración de mapas conceptuales y redes semánticas.
Al elaborar mapas y redes semánticas, el alumno realizará una codificación visual y semántica de conceptos, proposiciones y explicaciones.
Objetivo:
- Organización adecuada de la información.
- Facilita el recuerdo y la comprensión de lo más importante.
2.- Preguntas intercaladas.
Son preguntas que, como su nombre lo indica, se van insertando en partes importantes del texto cada determinado número de secciones o párrafos.
Objetivo:
- Consolidar y practicar lo aprendido.
- Resolución de dudas.
- Orientar y mantener la atención.
3.- Pistas topográficas.
Se refieren a los “avisos” que se dan durante el texto para organizar y/o enfatizar ciertos elementos de la información contenida.
Por ejemplo:
° Uso de mayúsculas y minúsculas.
° Uso de distintos tipos y tamaños de letras.
° Subrayados, enmarcados y/o sombreados de contenidos principales.
° Inclusión de notas al calce o al margen para enfatizar la información clave.
Objetivo:
- Detectar información principal
- Codificación selectiva.
- Orientar y mantener atención.
4.- Uso de ilustraciones.
El uso de fotografías, esquemas, medios gráficos, etc. Constituyen una estrategia de enseñanza profusamente empleada. Estos recursos son interesantes, por lo que pueden llamar la atención del alumno
Objetivo:
- Codificación visual de la información.
- Orientar y mantener la atención